txt电子书下载网 > 网游小说 > 我在东京克苏鲁 > 第123章 致命线索(1/2)
    下午,放学教室里。

    “巫女亲手制作的原味护身符……这种广告语怎么样?”

    神河真由美仍然锲而不舍,积极向水谷推荐自己的售卖方案。

    “有点微妙。”

    “总有种说不出的色气。”

    “会被教导主任抓吧?”

    “会的,绝对会的。”

    “神河,你家神社的这个护身符,真有效果吗。”

    “桃花酱要求符?”

    “不……我只是……算了,你继续跟水谷磨叽吧。”

    “唉~什么事你说嘛~桃花酱是不是恋爱了?”

    “恋爱御守,白色情人节八折!”

    “啊,不……我是想问,能驱邪吗?”

    “驱邪?闹鬼了?”

    “我也不是很清楚……”

    “了解一下全套驱鬼服务!”

    “……”

    神河真由美和水谷那个小团体的三人,说着话。

    ……

    旁边。

    苏启翻看着从图书馆里借来的书。

    友树回头看了一眼。

    “浮士德……儿童绘本?”

    “图书室里只有这个。”

    苏启耸了耸肩。

    手里的绘本上,画着卡通化的画,简单的短句故事叙述。

    上帝与魔鬼墨菲托斯打赌,魔鬼认为无论多优秀的人类,终会在诱惑下误入歧途,上帝则认为如博学勤勉的浮士德这样的人类代表,是不会受到诱惑,误入歧途的。

    于是魔鬼找上了博学的浮士德,答应成为他的奴仆,实现他所提出的一切需求,直到他满足为止。

    浮士德满足了,魔鬼就会取走他的灵魂,然后就是浮士德行至各处,体验人间,要求魔鬼实现他的需求,走出理性去感知这个世界的感性,人类的幸福悲哀,且并没有堕入享乐主义和投机主义。

    ……

    《浮士德》

    伟大作家歌德的生平巨著,一部创作时长跨越半个世纪的鸿篇诗剧。

    经历了中世纪的黑暗,文艺复兴之后,重新回归古希腊审美观思潮。

    不论歌剧,诗剧,戏剧,都是体现当时社会思潮的一种形式。

    这部复杂的巨著,蕴含了太多的思潮含义与社会意义,并不能单一解读。

    苏启也不是来解读名著的,而是来找那个名字。

    ……

    苏启看了看手里的绘本,虽然儿童读物比较简略,但故事梗概基本齐全。

    福田百目跟他说的‘墨菲托斯’。

    就是《浮士德》中的角色。

    一个诱人堕落的魔鬼。

    ……

    斩首循环说到魔鬼,说到‘墨菲托斯’的名字。

    是神性物吗?

    苏启心里猜测着。

    《浮士德》篇幅过长,思维导向复杂,几场不同的剧目蕴含不同的主旨,主线思潮又比较泛定义,为描绘文艺复兴时代之后先进思想。

    按照其复杂程度,如果是有神性物,应该大概率也不会是单一神性物。

    这算是根据神秘学知识原理,进行的推理,神性物这种东西的形成,是有一定规律的。

    不论是对人,还是对作品,必然是纯粹而单一的思想,如果同时具备多种思想,大概率是会分裂多个。

    比如安徒生他们锚定的原主,同一个原主就衍生出了‘皇帝的新装’和‘打火匣’等多个神性物。

    ……

    墨菲托斯……

    这会是单独从《浮士德》中,分裂出的一个神性物吗?

    满足人需求的魔鬼?

    或许也有契约什么的?

    苏启推理着斩首循环可能拥有的神性物,这些推理不一定正确,但确实是按照现在他得到的线索,结合神秘学知识原理,推理出的概率最大的可能。

    不过,这些还并不能指出斩首循环的真实身份。

    ……

    苏启合上手里的绘本。

    查出了浮士德和墨菲托斯。

    但这条线索似乎没办法指向更深。

    所以,苏启让它暂时停止在这,转而去思考百目给他的另一条线索。

    ……

    没错,中午在苏启的反复询问下。

    百目出了两条线索。

    一个是墨菲托斯。

    一个是……

    ……

    “他有要求过我一次重拍视频。”

    “重拍?”

    “说是衣服搞错了。”

    “衣服?哪一期视频?”

    “不存在的转校生那一期。”

    “哪个衣服?”

    “就是鬼的校服,最开始我拍的时候是我们学校的校服。

    后来成片交给他之后,他说是他布景服饰设计错了,这样形象会对应不上,付我钱要求我去重拍了一次。”

    “形象对应不上?这话什么意思?”

    “我也不清楚……”

    ……

    这是苏启中午和百目的对话。

    对话中两个关键点。

    一,布景这些内容是斩首循环设计好,然后让百目拍摄的,形象对应不上,大概是和真正对应的鬼在形象上有误差,怕锚定出错,没有给到对应的鬼身上。

    二,斩首循环知道真正的转校生鬼的形象,他见过?不,应该不对,如果见过那一开始应该不会出错。

    而且之前才推测过对方应该是也是一个入门者,转校生鬼苏启自己都花了不少功夫才见到。

    更大的可能是,对方一开始只是知道这个传说在他们学校,后来才意识到那个学年的校服不一样……

    苏启低着头,线索串联。

    他的脑海里有了一个猜想。

    ……

    斩首循环,很有可能是他们学校的老师或者学生。

    而且……

    苏启在大胆假设下,得出了一个让他有些难以相信的猜想。

    他拿出之前为了解决转校生鬼神进行调查时,抄录下的那一期同级生的信息,他当时拿着这些信息,打过电话,询问樱井玉子的事情。

    一直没扔,没想到现在有了用处。

    苏启一行行名字看过来。

    最终,在一个名字上停了下来。

    找到了,果然有。

    ……

    真的是他吗……

    苏启皱了皱眉。

    这个推理思路虽然很牵强,很多地方跳跃性思维太大,完全是没有证据的无端脑补,编故事。

    但是这么多巧合凑在一起,故事编出来几乎全部能解释的通。

    这就说明,不是完全没可能。

    ……

    算了。

    苏启摇摇头把推理结论暂时放下。

    明天吧,明天去亲口问一下。

    不论是不是他,现在都不算是首要目标,因为锚定已经足够,天狗可能已经出现。

    今明两天,他们要先解决天狗。

    ……